12國教的意義,與目標以學習者為主體的12年國教 才能讓孩子找到自己的位置 陳松根2009/6/14 才能品味學習的喜悅,有了健康喜悅的人民才有健康的國家 本來學習是一件快樂的事,回想每一個孩子學到東西時,父母喜悅的臉輝映出孩子的自信與喜悅,然而曾己何時學習變成制式且冗長的教育形態,每個孩子越來越不信任大人 (教改常說要減壓) ,臉色變得越來越冷寞,生活越來越不快樂,對多數的孩子而言,學校的學習甚至已成為成長的惡夢。 關鍵字排名您可知道,目前國中生常常是從早自習就開始考試,一直考到下課,還加上課後輔導,孩子們從早上六點鐘起床就為了應付一連串的考試,回到家常常已經是晚上九點鐘了,這樣的單一形式的高壓學習,怎麼可能會喜悅?身為父母的我們怎麼可能不心疼(失去了親情的互動及生活經驗的學習)? 如何再坐視不管? 我們大人們如果還不能一起趕緊行動,那麼孩子將永無翻身之日,如是負面錯誤的學習模式,如果我們不趕快修正,那麼我們將會付出沉重的社會代價,裝潢與自食惡果,你相信嗎?因為生命只是不斷的複製與投影----- 目前的教育就因為追求單一價值的迷失(士大夫觀念的作祟),加上升學制度採用單一智育紙筆測驗的封閉與宰化,讓本來是基礎(中間偏易)的基本學力檢測,卻變相為全國超級大聯考,讓全國父母投入無數的血汗錢( 賀陳弘 老師的統計近五百億),而孩子們成為粗糙教育的受害者,失去了用心認識自己的時間,也失去了學習好的品格的生活教育,更因為分數競爭中,往往失去了成長中難得的知心與室內裝潢夥伴,更重要的忽略了天生我材必有用的潛能與專長,成為分數的臣奴。 就法律層次而言,教育已從過往戒嚴時代是國家的權利到民主時代教育已是人民的權利。(人人有責任為好的學習發聲與行動) 在學校中教育也從教學者為中心轉為學習者為中心,從單一價值的階級社會轉為多元價值的公民社會,所以在全球化的今天如何陪養出能自己主動學習,立足在地關懷中兼具全球視野的世界公民,是12年國教要痛定思痛的必要的反省與行動。 唯有在不斷的學習、體系統傢俱驗、探索中不斷認識自己把自己調到最佳位置,才是健康與喜樂的學習是自己的福氣也是國家的福氣。 所以我們堅決反對透過一切由上而下及集體篩選的大考試來分發,宰制了學生的多元智慧與價值。我們認為學習應該讓每個人看到自己存在的價值,同時看到每個人都有存在的目的與尊嚴。讓學習應該是孩子不斷認識自己的過程。你我應該堅決主張去除宰制的考試,(哲學家說:生命不在宰制的空間,人類會自然向上與向善) 至於如何轉為以學習者為中心的好房網自主學習 有如下的建言 首先將孩子的學習應分為四大領域的學習才會是生命真實與完整的學習。1:學校知識的傳承、2:生活學習與實踐、3:專長能力的檢證、4:長輩建議與推薦 1: 學校知識的傳承---就是學習目前的課程項目,然而應知道多元智慧才是生命的真實,所以不是同為三年級各科就全部達到一樣的水平,更非由上而下用考試評定孩子的成績與排名,這是粗糙的學習社會,較成熟的社會是用像英文檢定的方式是由學習者主動由下而上的建構知識與肯定房屋出租自己,(在國外簡稱為跑班)孩子是主動的不斷累積知識,是與自己比而不是跟別人比,古諺不是說:人比人氣死人嗎?為何我們比了50多年了還不覺悟,這是無意義的,是封建產物。 2:生活學習與實踐---我們應該知道文字是抽象的,孩子在課堂學習的知識如果不能在生活中實踐,就會是虛擬與失真,大教育家曾說:不能在生活實踐的知識就是假知識,所以要有時間讓孩子帶著所學的進入家庭互動、社區服務、社團研習與社會實踐的過程,讓學習進入體驗、探烤肉索與發現,自然開啟學習的興趣與喜悅。 3:專長能力的檢證---經過學校的知識學習為基礎,進而結合生活實踐的過程中,讓學習實踐中發現自己的性向與專長,開始慢慢發展為專業技能的自我檢證,進而擁有維生最基礎的一技之長,誠所謂【家有良田百畝,不如一技在身】的能安身立命,同時人只要把自己找到對的位置,知識自然會深化,不是說天才就是放對位置而已,在自主學習中讓每個人認識自己,自然發展出生命的潛能。 4:長輩建議與推薦---經過國酒店打工小、國中到高中的一路自主學習成長中,沒有惡質考試的宰制,孩子在真實寬廣的生活中學習與成長,自然有一路陪伴的長輩,從家裡長輩、學校師長、社區前輩與社團菁英的良性建議與推薦,讓孩子找到自己生命最相應的位置,清楚認識自己也同時認識社會。同時國家教育單位應將這四大項統計與社會上可以扮演何角色的對照表,清楚建構出來,讓孩子們可以清處認識自己現在的本事,在社會上扮演怎樣的職務最恰當,同時知道以高中的學問在相應的工作中裝潢會在怎樣的位階,如果要繼續發展應有怎樣的建議, 相信經由這樣的學習過程才能體現自由、明朗的健康生命,讓學習是以自己為主體建構出成熟、信心、開放、健康愉悅的人生。 當然我們知道理想與現實間必然的鴻溝,然而如果觀念與方法對了,我們就應該一起行動,宣示決心,馬上去做,莫讓高樓一再成為孩子輕身的谷底。


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